Identité de la formation

L’identité donnée à la formation du DN MADe au lycée Gilles Jamain s’appuie sur quatre piliers clés dans la démarche de projet. Tous les enseignements fonctionnent en transversalité pour œuvrer à ces objectifs.

Maîtrise des outils et des savoir-faire

Apprentissage régulier d’outils et de savoir-faire spécifiques à la broderie, mais également au textile (tissage, feutrage, teinture, sérigraphie, macramé, dentelle, …) et aux matériaux (bois, céramique, verre, cuir, papier …).

Approche prospective et contemporaine

Explorations d’approches et d’applications contemporaines dans le respect des savoir-faire traditionnels. Toute matière est amenée à être “textilisée” pour exprimer la broderie de façon contemporaine dans ses fournitures comme dans ses matières d'œuvres et les échelles de projet abordées.

Sensibilisation aux problématiques environnementales

Mise en œuvre de processus valorisant les ressources locales issues de rebuts ou de la nature ainsi que sur l’apprentissage de techniques respectueuses de l’environnement comme la teinture naturelle et la création de nouveaux matériaux écologiques et résilients au service des techniques de broderie.

Place de l’artisanat numérique

Conjugaison des pratiques numériques (découpe laser, impression 3D) avec celles des métiers d’art permettant de développer des projets prospectifs.